miércoles, 24 de agosto de 2011

Links de bases de datos (BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN)

Se les invita a accesar a la siguiente base de datos: THOMPSON REUTERS WEB OF KNOWLEDGE. para localizar documentos científicos relacionados con sus temas de investigación. Favor de hacer uso de esta herramienta de búsqueda de información.

Dirección: http://webofknowledge.com

Otra dirección de interés para búsqueda en base de datos:
http://biblio.udlap.mx/

* Especializadas en Psicología: http://www.psicodoc.org/acerca.htm

* Multidisciplinares y que abordan Psicología:

1. Springler: http://www.springerlink.com/home/main.mpx
2. Web of knowledge: http://webofknowledge.com
3. Jstor: http://www.jstor.org/
4. Ebsco Host: http://web.ebscohost.com/ehost/selectdb?sid=7ffc06be-7893-4e72-a938-b3295ff0d1cd%40sessionmgr113&vid=1&hid=127

OTROS ACERVOS DIGITALES QUE PROPORCIONA LA BIBLIOTECA DE LA UNACAR:
http://www.unacar.mx/contenido/biblioteca/biblioteca.html

Pasos para búsqueda de información:

1. Haz un listado de las palabras claves del tema que estás investigando
2. Después de ubicar esas palabras esenciales de tu tema traducelas al inglés
3. es importante conocer las palabras más importantes de nuestro tema de investigación en inglés ya que la mayoría de las bases de datos científicas e internacionales, especializadas, exigen la búsqueda de articulos en ese idioma, de lo contrario tendremos muy pocas referencias bibliográficas con respecto al estado del arte de nuestra investigación
4.Selecciona la base de datos de tu interés
5. Escribe en el buscador de la base de datos las palabras clave sobre el tema que te interesa indagar
6. Ve haciendo una selección de los articulos que te parezcan importantes para tu investigación.



http://www.psicologia.unam.mx/pagina/es/218/directorio-de-bibliotecas-de-universidades

jueves, 18 de agosto de 2011

Fichas Bibliográficas: Libros

Clase del 25 de agosto de 2011

Hay dos formas de poner los datos de la ficha bibliográfica para libros:

Forma 1.*

Características:

1. Nombre del autor comenzando por él o los apellidos.
2. Nombre del libro completo y subrayado (ver portada interior)
3. Traductor (en caso de haberlo)
4. Número y volumen de edición (si es 1ra. edición no se anota)
5. Lugar de impresión, editor o editorial y fecha en el mismo renglón, seguidos por comas.
6. Si pertenece a alguna colección, ésta se deberá anotar entre paréntesis con el número que le corresponda.
7. Número de páginas, gráficas, ilustraciones...

ejemplos:



* La tesis profesional. Bosh García

Forma 2.

Características:

1. Categoría general y particular
2. Nombre del autor empezando por el apellido
3. Fecha debajo del nombre del autor
4. Número de edición en el ángulo superior derecho a la fecha. (si es 1ra. edición no se anota)
5. Título del libro completo y subrayado
6. Editorial y lugar de impresión
7. Número de páginas, ilustraciones, tamaño
8.Informe del libro a partir de su revisión interna.

Esta última forma es más práctica:

a) cuando se elaboran bibliografías comentadas
b) para ver lo reciente de las fuentes de una sola ojeada

Ejemplo:


De: Metodología y técnicas de investigación en Ciencias Sociales. Pardinas
Illanes.

martes, 16 de agosto de 2011

Recopilación del material

Con el plan de trabajo en mano se procederá a la recopilación de datos.

Primero que nada, debemos registrar todas las fuentes de consulta que se vayan a utilizar en la investigación.

A. Fichas Bibliográficas

Las fuentes se anotan en fichas biliográficas que nos darán la información suficiente y lo más completa posible para localizarlas.

Esta identificación se escribe en pequeñas tarjetas de aproximadamente tres por cinco pulgadas que se conocen como fichas bibliográficas.

Hay varias clases de fichas bibliográficas. Las biliográficas propiamente dichas, las de publicaciones periódicas y las fichas documentales.

Ejercicio no. 3 Elaboración de esquemas

Objetivo: El alumno ejercitará su capacidad de síntesis y de evaluación.

1. A partir de un tema dado se intentará un primer esquema

2. A partir de la revisión de dos o más libros referentes al tema se intentará la revisión, corrección y aumento del esquema original.

3. Se dividirá el tema en sus partes o componentes, equivalentes a un capítulo o parte de la presunta investigación.

4. Se desglosarán esos capítulos o partes en cuantos subcapítulos sean necesarios para completar toda la información indispensable para el tema a trabajar.

Ejercicio no. 2 Delimitación del tema

Objetivo: El alumno se instruirá sobre cómo delimitar un tema.

Para delimitar un tema sométalo a las siguientes cuestiones:

1. ¿Contesta una sola pregunta específica?

2. ¿plantea una situación que realmente interesa investigar?

3. ¿responde a una inquietud profesional?

4. ¿responde a una inquietud personal?

5. ¿se comprende el tema?, es decir, ¿conozco el tema de tal manera que se pueden preveer sus posibles dificultades de elaboración?

Ejercicio no. 1 Selección del tema

Objetivo: Que el alumno se instruya en la selección de un tema.

Metodología:

1. Leer un libro, manual o tratado de su disciplina con el fin de extraer de 10 a 20 posibles temas de investigación.

2. Leer un tema de interés particular con el fin de sacar de 5 a 10 temas probables de estudio o trabajo de investigación.

3. Hacer con cada uno de los temas obtenidos un esquema de trabajo con sus posibles capítulos y subcapítulos.

4. Ampliar capítulos y subcapítulos del tema seleccionado a partir de la revisión de 2 o 3 libros que lo traten

5. Desarrollar una exposición coherente ampliando el punto selección del tema y esquema

Lineamientos de pre- defensa de tesis

Consulta el siguiente documento:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxlZHVjYWNpb25wc2ljbGluaWNhfGd4OjM2YTgzODk2YWM4Y2ZmZDc

o descargalo en la siguiente dirección: https://sites.google.com/site/educacionpsiclinica/my-forms

12. Recopilación, registro de datos o Fuentes preliminares de informacion

Una tesis no es un trabajo escolar y aunque no hay un indicador especifico del numero de fuentes que debe de contener una tesis mìnimo traten de incluir 70 referencias consultadas en su trabajo final de tesis. Dado que los Seminarios para elaborar las tesis son 3, generalmente solicito 25 referencias consultadas en cada uno de los cursos de seminario para que vayan ampliando tanto su marco teòrico como el estado del arte de su trabajo de investigaciòn o contextualizar mejor su planteamiento del problema. Es decir, mientras mayor cantidad de referencias consultadas se tengan mayor profundidad se le puede ir dando al trabajo en general en cada uno de sus apartados.

Para un trabajo de investigaciòn producto de un seminario de titulacion (6 meses)  pueden incluirse de 30 a 50 referencias consultadas. Las fuentes no solo indican libros  tambièn pueden ser folletos, trìpticos, documentos, entrevistas, videos, documentales, pelìculas, series o programas de televisiòn como noticieros, talkshows, mesas de debate, foros de discusiòn, caricaturas..., es decir,  todo aquello que nos permita tener material de consulta sobre un tema determinado y entonces asì tus fuentes se multiplicaràn.

A veces no tenemos el hàbito de grabar o evidenciar las tènicas de recolecciòn de datos que empleamos o los modos en que nos acercamos a observar nuestro objeto de estudio  para recabar la informaciòn esencial con la que elaboraremos nuestra investigaciòn y eso es un error grave. Siempre hay que tener respaldadas las entrevistas que hicimos, ya sea por audio o video, las observaciones realizadas por video o fotografias y los instrumentos o encuestas que aplicamos ya sea en fìsico o en electrònico y en la medida de lo posible transcribir a bases de datos confiables los resultados obtenidos para que en caso de que algunas de las evidencias fìsicas se pierdan siempre tengamos a la mano un respaldo de lo obtenido en el trabajo de campo.

Para determinados trabajos de campo no importa que solo se tengan pocos libros de consulta siempre y cuando las fuentes preliminades sean varias y variadas, eso harà más completo el trabajo que se realice. El trabajo de campo da las posibilidades de entrar en contacto con los actores directos con quienes trabajaremos, sus escenarios y discursos.

FUENTES DE INFORMACION



Hace algunos años la tècnica de observaciòn no era muy aceptada debido a su naturaleza subjetiva, pero hay que considerar que para poder reportar lo observado se tienen que establecer filtros y estructurar categorias de anàlisis para llevar un control sobre la informaciòn contenida en ella, por ejemplo, hay que diseñar indicadores de observaciòn una vez que hemos levantado un diario de campo y asì vamos codificando y organizando la informaciòn recabada.

En el caso particular del diario de campo hay que reportar el dìa, lugar, persona, duraciòn fecha y hora en que se realizò la observaciòn y se obtuvo la informaciòn. Esos atos le daran mayor consistencia a èsta fuente de consulta y sintetizar y organizar lo observado le brindarà seriedad a los datos recuperados.

El diario de campo en particular permite el uso de otra fuente informaciòn: la interrogaciòn. Èsta

Es la lista de fuentes de consulta utilizadas, con todos sus datos, se inicia con el apellido del autor y en orden alfabético.

Es necesario poner las referencias bibliográficas completas para que el lector de la tesis acuda a ellas o se entere de ciertas obras que le pueden proporcionar información relevante de consulta, la fecha de edición, el país, la editorial dicen mucho de una obra consultada. Le dan seriedad a un trabajo documental.

b. el apéndice

Sugerencias para mejorar la tesis

1. Definir los conceptos principales que se utilicen
2. Informar sobre la metodología utilizada
3. Dar cuenta de los alcances y limitaciones del trabajo
4. Elaborar un esquema lógico y sistemático
5. No hacer un copiado de autores sino la interpretación personal de sus datos y aportaciones
6. Evitar propocisiones que no estén argumentadas
7. Revisar la sintaxis, gramática en general y ortografía
8. Pensar como profesionista, como estudiante en la escuela. La tesis es el primer trabajo profesional y el último trabajo escolar.

Prólogo, introducción, epílogo y conclusiones

El prólogo, la introducción, el epílogo y las conclusiones siempre se escriben después de haber terminado todo el trabajo.

En toda obra el prólogo sirve como presentación al tema sin embargo se diferencia de la introducción porque ésta es más amplia, en ella se da un informe sobre la metodología, los alcances y las limitaciones del trabajo realizado.

Las conclusiones son las consecuencias, los aspectos más importantes más breves y sintetizados de nuestro trabajo. Son amplias en extensión y deben ser cuidadosamente elaboradas.


Guia de tesis

Descarga este documento: Guia para elaborar la tesis

Está en la ultima carpeta que dice Seminario de tesis I en el siguiente link: https://sites.google.com/site/educacionpsiclinica/my-forms